新聞動态

廣西海文合作院校廣西民族大(dà)學相思湖學院爲(wéi / wèi)紮實做好開學各項準備工作，确保開學後師生生命安全和(hé / huò)身體健康，确保校園“一(yī / yì ／yí)方淨土”，開學前，所有外地(dì / de)師生均已采取居家隔離觀察、每日體溫監測等措施，方可入校學習工作，同時(shí)學院多次對校園進行消毒消工作。
5月6日開始學校有序的(de)推進學生分批分年級專業錯峰來(lái)學複課，開學第一(yī / yì ／yí)天，學生到(dào)達校門口後，在(zài)疫情值班人(rén)員的(de)引導下分批次，有序地(dì / de)通過體溫檢測門進入校園，檢測體溫正常的(de)學生，可按照指定通道(dào)進入校園。不(bù)同年級專業的(de)學生分時(shí)段和(hé / huò)校門進入校園。教學上(shàng)采取分班措施，将原有班級拆分成A、B兩個(gè)班，采用小班化教學。同學們在(zài)教室内間隔就(jiù)座，以(yǐ)達到(dào)上(shàng)課時(shí)的(de)安全距離。
同時(shí)廣西海文甲骨文OAEC人(rén)才産業基地(dì / de)積極配合院校做好線上(shàng)線下教學銜接的(de)“一(yī / yì ／yí)體化”，提供針對性教學輔導，創新教學形式，保障教學質量。
海文堅持知識傳授與價值引領相統一(yī / yì ／yí)，培養學生追求真理、勇攀高峰的(de)科學精神，堅定服務國(guó)家、造福人(rén)類的(de)責任感、使命感。堅持學生中心，聚焦學生創新能力、審辯思維、持續發展、溝通合作等核心素養，結合關鍵核心科學技術問題，探索形成以(yǐ)科技前沿技術爲(wéi / wèi)驅動的(de)面向未來(lái)技術的(de)人(rén)才培養新模式。關注學生科研興趣、基礎和(hé / huò)發展潛力，完善導師制和(hé / huò)學分制，優化學生遴選和(hé / huò)動态管理機制，積極探索“本碩博”貫通培養機制，引導學生科學規劃成長路徑。堅持興趣激勵、問題導向和(hé / huò)創新驅動原則，構建包含研讨課、案例分析課、科技前沿課的(de)研究型課程體系。創新學業考核評價機制，提升學業挑戰度、延展學業深度，爲(wéi / wèi)學生探索未知領域留足空間。重視學生的(de)全面成長，強化閱讀量和(hé / huò)閱讀能力考查，豐富學生知識領域；強化現代信息技術與教育教學深度融合，探索混合現實、量子(zǐ)計算等新技術、新工具、新标準在(zài)教學中的(de)深度應用。